UNA TOMA REDONDITA !!!!
lunes, 1 de diciembre de 2008
EL CELULAR EN EL AULA
Usando la tecnología de los celulares para encontrar el tono justo para el teléfono de la película mientras se ensayan los díalogos
ESPERANDO LA CARROZA
Se acuerdan de la película que filmamos en la escuela con los chicos el año pasado????
Bueno, los tuvimos ..... "esperando la carroza" ....., pero aquí les mostramos una toma de la "cocina" de la filmación de la película, con los chicos de la escuela y sus maestros.
Aquí como camarógrafo y director: "El profe Carlos" ....
Bueno, los tuvimos ..... "esperando la carroza" ....., pero aquí les mostramos una toma de la "cocina" de la filmación de la película, con los chicos de la escuela y sus maestros.
Aquí como camarógrafo y director: "El profe Carlos" ....
lunes, 17 de noviembre de 2008
martes, 28 de octubre de 2008
REFLEXIONANDO...
VAMOS PENSANDO EN ESTE AÑO QUE SE ACABA, TIEMPO DE MIRAR ATRAS Y EVALUAR. ¿QUE HICIMOS? ¿COMO NOS FUE? ¿QUE ES LO QUE VIENE?
UNA AÑO QUE NO FUE FACIL PARA NUESTRA ESCUELA. CAMBIARON MUCHAS COSAS Y SEGUIRAN CAMBIANDO. MUCHOS MAESTROS QUE SE FUERON Y OTROS QUE ESTAN EN SU ULTIMO AÑO.
TAL VEZ NOS QUEDE DISFRUTAR ESTE ULTIMO TIEMPO JUNTOS, QUEDARNOS CON LO LINDO Y ESPERAR QUE ESTOS MESES SEAN LOS MEJORES PARA TODOS.
UNA AÑO QUE NO FUE FACIL PARA NUESTRA ESCUELA. CAMBIARON MUCHAS COSAS Y SEGUIRAN CAMBIANDO. MUCHOS MAESTROS QUE SE FUERON Y OTROS QUE ESTAN EN SU ULTIMO AÑO.
TAL VEZ NOS QUEDE DISFRUTAR ESTE ULTIMO TIEMPO JUNTOS, QUEDARNOS CON LO LINDO Y ESPERAR QUE ESTOS MESES SEAN LOS MEJORES PARA TODOS.
martes, 7 de octubre de 2008
LA NUEVA PELICULA
miércoles, 3 de septiembre de 2008
A cantar el dia del MAESTRO...
Y sin embargo te quiero
De sobra sabes,
que eres la primera
que no miento si juro que daría,
por ti la vida entera,
por ti la vida entera.
Y sin embargo un rato cada día,
ya ves, te engañaría con cualquiera,
te cambiaría por cualquiera.
Ni tan arrepentido ni encantado,
de haberme conocido, lo confieso,
tú que tanto has besado tú,
que me has enseñado.
Sabes mejor que yo,
que hasta los huesos,
sólo calan los besos que no has dado,
los labios del pecado.
Porque una casa sin ti es una embajada,
el pasillo de un tren de madrugada,
Un laberinto sin luz, ni vino tinto,
un velo de alquitrán en la mirada.
Y me envenenan los besos que voy dando,
y sin embargo cuando duermo sin ti, contigo sueño.
Y con toda si duermes a mi lado,
y si te vas me voy por los tejados,
como un gato sin dueño,
perdido en el pañuelo de amargura,
que empaña sin mancharla tu hermosura.
No debería contarlo y sin embargo,
cuando pido la llave de un hotel,
y a medianoche encargo, un buen champán francés,
y cena con velitas para dos,
siempre es con otra, amor, nunca contigo,
bien sabes lo que digo.
Porque una casa sin ti es una oficina,
un teléfono ardiendo en la cabina,
una palmera en el museo de cera,
un éxodo de oscuras golondrinas.
Y cuando vuelves hay fiesta en la cocina,
y baile sin orquesta,
y ramos de rosas, con espinas.
Pero dos no es igual que uno más uno,
y el lunes, al café del desayuno, vuelve la guerra fría,
y al cielo de tu boca el purgatorio,
y al dormitorio el pan de cada día.
Y me envenenan los besos que voy dando.
De sobra sabes,
que eres la primera
que no miento si juro que daría,
por ti la vida entera,
por ti la vida entera.
Y sin embargo un rato cada día,
ya ves, te engañaría con cualquiera,
te cambiaría por cualquiera.
Ni tan arrepentido ni encantado,
de haberme conocido, lo confieso,
tú que tanto has besado tú,
que me has enseñado.
Sabes mejor que yo,
que hasta los huesos,
sólo calan los besos que no has dado,
los labios del pecado.
Porque una casa sin ti es una embajada,
el pasillo de un tren de madrugada,
Un laberinto sin luz, ni vino tinto,
un velo de alquitrán en la mirada.
Y me envenenan los besos que voy dando,
y sin embargo cuando duermo sin ti, contigo sueño.
Y con toda si duermes a mi lado,
y si te vas me voy por los tejados,
como un gato sin dueño,
perdido en el pañuelo de amargura,
que empaña sin mancharla tu hermosura.
No debería contarlo y sin embargo,
cuando pido la llave de un hotel,
y a medianoche encargo, un buen champán francés,
y cena con velitas para dos,
siempre es con otra, amor, nunca contigo,
bien sabes lo que digo.
Porque una casa sin ti es una oficina,
un teléfono ardiendo en la cabina,
una palmera en el museo de cera,
un éxodo de oscuras golondrinas.
Y cuando vuelves hay fiesta en la cocina,
y baile sin orquesta,
y ramos de rosas, con espinas.
Pero dos no es igual que uno más uno,
y el lunes, al café del desayuno, vuelve la guerra fría,
y al cielo de tu boca el purgatorio,
y al dormitorio el pan de cada día.
Y me envenenan los besos que voy dando.
viernes, 29 de agosto de 2008
SIGUE LLOVIENDO...
¿QUIEN DETENDRA LA LLUVIA EN MI?
DIME QUE DIABLOS VOY A HACER.
¿QUIEN DETENDRA LA LLUVIA EN MI?
SOLO TU PUEDES PARARLA...
Proximamente la cantaremos todos...
Proximamente la cantaremos todos...
miércoles, 13 de agosto de 2008
viernes, 8 de agosto de 2008
COMENZARON LOS JUEGOS OLIMPICOS
sábado, 26 de julio de 2008
LLEGARON LAS VACACIONES!!!
domingo, 20 de julio de 2008
Se va, LA MAESTRA...
jueves, 10 de julio de 2008
¡¡¡DIA DE LA INDEPENDENCIA!!!
MUY BONITO ACTO PRESENCIAMOS HOY, EXCELENTE TRABAJO DE LOS CHICOS DE 3RO DE LA SEÑO ALICIA.
BUENISIMA CHACARERA DE SEXTO Y SEPTIMO DE LA SEÑO INES.
PROXIMAMENTE LAS FOTOS!!!
BUENISIMA CHACARERA DE SEXTO Y SEPTIMO DE LA SEÑO INES.
PROXIMAMENTE LAS FOTOS!!!
domingo, 6 de julio de 2008
Trabajando con el Movie Maker
martes, 17 de junio de 2008
CON LAS GANAS DE SIEMPRE
lunes, 2 de junio de 2008
CINE Y VIDEO
Continuando lo iniciado el año pasado, el "Profe" Carlos comenzó hoy en Informática a enseñar a los alumnos de 6° A como iniciar un proyecto en Movie Maker.
Primero les enseñó a crear un título y luego a animarlo.
Tambien guardaron y vieron la película inicial.
Luego les iremos contando las novedades.
Dr. Guillermo E. Bahamonde
Coordinador Escolar en Tecnologías.
Primero les enseñó a crear un título y luego a animarlo.
Tambien guardaron y vieron la película inicial.
Luego les iremos contando las novedades.
Dr. Guillermo E. Bahamonde
Coordinador Escolar en Tecnologías.
domingo, 25 de mayo de 2008
LLEGO EL 25 DE MAYO!!
ESTE LUNES DURANTE LA MAÑANA FESTEJAREMOS EL DIA DE LA REVOLUCION DE MAYO. LOS CHICOS DE 2DO GRADO ACOMPAÑADOS DE LA SEÑO LUISA Y CON GRAN COLABORACION DE LAS PROFES DE PLASTICA ARMARON EL ACTO.
miércoles, 30 de abril de 2008
martes, 5 de febrero de 2008
CADA DIA FALTA MENOS...!!!
Cada dia falta menos para comenzar las clases, espero que en este año de cambios nos encuentre a todos con las mejores ganas de trabajar y pasarla bien.
domingo, 6 de enero de 2008
Excursion a Puerto Madero y Costanera Sur
DURANTE EL 2007 LOS CHICOS REALIZARON VARIOS PASEOS ENTRE ELLO ESTUVO ESTE EN EL QUE VISITAMOS LA FRAGATA LIBERTAD Y HASTA ENTRAMOS EN EL HOTEL HILTON!!!
FUIMOS CHICOS DE 5B, 6TO Y 7MO GRADO ACOMPAÑADOS POR LA SEÑO SOLE, INES, MARTA DE BIBLIOTECA, EL PROFE CARLOS Y LA INCONDICIONAL GRACIELA. LA PASAMOS BARBARO!!!
FUIMOS CHICOS DE 5B, 6TO Y 7MO GRADO ACOMPAÑADOS POR LA SEÑO SOLE, INES, MARTA DE BIBLIOTECA, EL PROFE CARLOS Y LA INCONDICIONAL GRACIELA. LA PASAMOS BARBARO!!!
INFORMÁTICA - 7mo A - 2007
Los chicos de séptimo grado aprendimos a pasar tablas y datos en Planillas de Cálculo para trabajar luego con distintos tipos de Gráficos sobre Densidad de Población. Creamos Gráficos de Datos Ordenados como si fueran Histogramas. Para ello volcamos los datos usando rótulos y cifras. Luego los ordenamos en orden tanto ascendente como descendente. Creamos también Gráficos de Torta, unos incluyendo Capital Federal y otros sin Capital para poder compararlos. Realizamos observaciones especialmente sobre los datos de densidad de población entre Capital Federal y la Provincia de Tucumán.
También usamos otros Modelos de Gráficos. Vimos que pasaba con los gráficos fallidos y aprendimos a reformularlos usando un modelo más acorde. Trabajamos con Gráficos Incrustados y en Distintas Hojas de Gráficos. Creamos distintos modelos para compararlos y ver cual era el más adecuado para entender los gráficos que queríamos representar. Luego se los mostramos a la maestra para que viera que modelos escogimos en cada grupo y como quedaron.
Como Evaluación de lo que aprendimos realizamos en forma Autónoma Gráficas sobre el IDH – Índice de Desarrollo Humano. Usamos distintos Tipos de Gráficos.
Comenzamos a armar una Línea del Tiempo, aprendiendo a usar las Planillas de Cálculo como Grilla Prediseñada para poder Aprender a Transferir Herramientas y Comandos entre Distintos Tipos de Software y encontrar distintas Utilidades y Aplicaciones a los mismos.
Hicimos una Grilla del Tiempo sobre los Presidentes Argentinos y los Eventos Históricos. Definimos que Tipo de Escala debíamos usar. Comenzamos a Armarla y Coloreamos las Décadas. Aprendimos a Combinar Celdas, colocarles Bordes, Colores y Alinear los Textos (Rótulos).
Aprendimos a Ajustar Texto usando los Comandos del Menú Formato en las Planillas de Cálculo y a Modificar el Ancho o Alto de Filas y Columnas
Armamos una actividad para usar fórmulas en Planillas de Cálculo combinando distintas actividades haciendo el ejercicio del “Pan”. Combinamos el uso de Fracciones, Medidas de Medida (Peso), Conversión, Consumo Total, Autosuma, Criterios Lógicos, Funciones, Promedio, etc.
Trabajamos sobre el Blog de la Escuela, vimos lo publicado, que es un Blog, sus contenidos y posibilidades de Autor y contamos en el mismo nuestra Visita al Museo de Ciencias Naturales y al Sótano de la Percepción.
Escribimos un “Reportaje a Perón” imaginando que preguntas le haríamos y sus posibles repuestas.
En los recreos jugamos con el Software de Ejercitación “Nuestro Cuerpo”
Y también junto con 6° grado filmamos la película "Esperando la Carroza", nuestro "profe" de computación tomó fotos y videos para el Blog. Aquí vemos a nuestra maestra actuando como escenógrafa.
También usamos otros Modelos de Gráficos. Vimos que pasaba con los gráficos fallidos y aprendimos a reformularlos usando un modelo más acorde. Trabajamos con Gráficos Incrustados y en Distintas Hojas de Gráficos. Creamos distintos modelos para compararlos y ver cual era el más adecuado para entender los gráficos que queríamos representar. Luego se los mostramos a la maestra para que viera que modelos escogimos en cada grupo y como quedaron.
Como Evaluación de lo que aprendimos realizamos en forma Autónoma Gráficas sobre el IDH – Índice de Desarrollo Humano. Usamos distintos Tipos de Gráficos.
Comenzamos a armar una Línea del Tiempo, aprendiendo a usar las Planillas de Cálculo como Grilla Prediseñada para poder Aprender a Transferir Herramientas y Comandos entre Distintos Tipos de Software y encontrar distintas Utilidades y Aplicaciones a los mismos.
Hicimos una Grilla del Tiempo sobre los Presidentes Argentinos y los Eventos Históricos. Definimos que Tipo de Escala debíamos usar. Comenzamos a Armarla y Coloreamos las Décadas. Aprendimos a Combinar Celdas, colocarles Bordes, Colores y Alinear los Textos (Rótulos).
Aprendimos a Ajustar Texto usando los Comandos del Menú Formato en las Planillas de Cálculo y a Modificar el Ancho o Alto de Filas y Columnas
Armamos una actividad para usar fórmulas en Planillas de Cálculo combinando distintas actividades haciendo el ejercicio del “Pan”. Combinamos el uso de Fracciones, Medidas de Medida (Peso), Conversión, Consumo Total, Autosuma, Criterios Lógicos, Funciones, Promedio, etc.
Trabajamos sobre el Blog de la Escuela, vimos lo publicado, que es un Blog, sus contenidos y posibilidades de Autor y contamos en el mismo nuestra Visita al Museo de Ciencias Naturales y al Sótano de la Percepción.
Escribimos un “Reportaje a Perón” imaginando que preguntas le haríamos y sus posibles repuestas.
En los recreos jugamos con el Software de Ejercitación “Nuestro Cuerpo”
Y también junto con 6° grado filmamos la película "Esperando la Carroza", nuestro "profe" de computación tomó fotos y videos para el Blog. Aquí vemos a nuestra maestra actuando como escenógrafa.
INFORMÁTICA - 6to A - 2007
Los chicos de sexto este año aprendimos a Crear Carpetas para organizar nuestros trabajos. Trabajamos con el Procesador de Textos sobre “Castor y Pólux” y aprendimos a crear distintos tipos de Títulos. Usamos distintos Formatos relacionados con los tipos de fuentes, tamaños, negrita, centrado, subrayado, etc. Aprendimos a Copiar y Pegar varias veces, etc.
Trabajamos sobre Informática usando actividades que seleccionó el Maestro del libro “Puerto de Palos”
Armamos Historietas pero en Procesadores de Textos, ya que el Power Point por el estado de los equipos está en pocas máquinas y como somos 33 alumnos en el grado no íbamos a poder trabajar todos.
Aprendimos sí a armar las hojas en Word en forma Apaisada como en las Historietas. Armamos Cuadros y Globos de Diálogo con Autoformas (Llamadas). Ensayamos y practicamos con las distintas herramientas. Aprendimos a usar el Zoom para verlo como las Viñetas de una Historieta.
Armamos Listas en Planillas de Cálculo con los Elementos para el Campamento para recordar lo que teníamos que llevar y trabajar con Rótulos y Cifras y ver como quedaban alineados.
Armamos Carteles para el Día del Maestro, usando distintos Formatos o Word Art
Reescribimos Fábulas sobre “El León y el Mosquito” en Procesador de Textos evitando las repeticiones.
Trabajamos en Correcciones sobre un cuento Dictado en la clase en el Procesador de Textos, Formatos y Colores.
Trabajamos sobre enciclopedias del Cuerpo Humano.
Trabajamos sobre Informática usando actividades que seleccionó el Maestro del libro “Puerto de Palos”
Armamos Historietas pero en Procesadores de Textos, ya que el Power Point por el estado de los equipos está en pocas máquinas y como somos 33 alumnos en el grado no íbamos a poder trabajar todos.
Aprendimos sí a armar las hojas en Word en forma Apaisada como en las Historietas. Armamos Cuadros y Globos de Diálogo con Autoformas (Llamadas). Ensayamos y practicamos con las distintas herramientas. Aprendimos a usar el Zoom para verlo como las Viñetas de una Historieta.
Armamos Listas en Planillas de Cálculo con los Elementos para el Campamento para recordar lo que teníamos que llevar y trabajar con Rótulos y Cifras y ver como quedaban alineados.
Armamos Carteles para el Día del Maestro, usando distintos Formatos o Word Art
Reescribimos Fábulas sobre “El León y el Mosquito” en Procesador de Textos evitando las repeticiones.
Trabajamos en Correcciones sobre un cuento Dictado en la clase en el Procesador de Textos, Formatos y Colores.
Trabajamos sobre enciclopedias del Cuerpo Humano.
sábado, 5 de enero de 2008
INFORMÁTICA - 5to A y 5to B - 2007
Para comenzar el año, los chicos de quinto grado practicamos usando Software de Ejercitación de Matemáticas como repaso, practicando sobre Operaciones con dos cifras.
Luego trabajamos escribiendo Números superiores al Millón, en Planillas de Cálculo bajo Windows, usando Cifras y Textos.
Escribimos el Cuento “El Plan” en Procesador de Texto Bajo Windows. Aprendimos a Centrar el Título, como Alinear a la Izquierda. Corregimos la Ortografía. Revisamos la Puntuación y el Uso de Mayúsculas.
Trabajamos en Planillas de Cálculo escribiendo números y Multiplicándolos por Números seguidos de Cero, pero haciendo Cálculos Mentales en lugar de usar fórmulas. Aprendimos sí a trabajar con los Formatos de Puntuación en las Planillas de Hojas de Cálculo.
Trabajamos en Planillas de Cálculo con Provincias y Capitales para poder Ordenarlas y trabajar también con Datos Numéricos.
Aprendimos a completar también los Países de América y sus Capitales usando otra Hoja en el mismo Libro de Cálculo para tener todo junto el material en un solo Archivo.
Escribimos el cuento “La Gente de la Neblina” en procesador de textos.
Comenzamos a trabajar con el Sistema Solar en Software de Presentaciones bajo Windows.
Armamos un Informe en Word sobre “El Agua en Nuestro Planeta”
Hicimos una Evaluación de nuestros conocimientos sobre Informática y Aprendimos sobre Hardware y Software conforme a nuestro Manual del Grado.
Trabajamos en un Informe sobre “El Agua y Las Soluciones” en Procesador de Textos bajo Windows.
Trabajamos sobre Noticia usando como guía una actividad del Manual del Grado pero con nuestros Contenidos Propios.
Escribimos sobre San Martín.
Como ahora tenemos una PC con acceso a Internet, comenzamos a trabajar en un Blog de la Escuela con actividades de Noticias. Un grupo trabajó directamente en el Blog, contando las Experiencias Directas y otros grupos en Procesador de Textos bajo Windows, luego subimos algunas más al Blog. Aprendimos el concepto de los Blog, Fotolog y Videolog, sus contenidos y posibilidades de usarlos como Soft de Autor para Publicar nuestros propios Contenidos.
Armamos Descripciones Informativas sobre fotos en la Sala de Computación y sobre nuestros compañebros; también Publicamos algunas en el Blog de la Escuela.
Trabajamos con una Enciclopedia sobre el Cuerpo Humano.
Armamos Textos y Cuentos usando Verbos en Procesador de Textos bajo Window.
Practicamos con sílabas tónicas y átonas.
Luego trabajamos escribiendo Números superiores al Millón, en Planillas de Cálculo bajo Windows, usando Cifras y Textos.
Escribimos el Cuento “El Plan” en Procesador de Texto Bajo Windows. Aprendimos a Centrar el Título, como Alinear a la Izquierda. Corregimos la Ortografía. Revisamos la Puntuación y el Uso de Mayúsculas.
Trabajamos en Planillas de Cálculo escribiendo números y Multiplicándolos por Números seguidos de Cero, pero haciendo Cálculos Mentales en lugar de usar fórmulas. Aprendimos sí a trabajar con los Formatos de Puntuación en las Planillas de Hojas de Cálculo.
Trabajamos en Planillas de Cálculo con Provincias y Capitales para poder Ordenarlas y trabajar también con Datos Numéricos.
Aprendimos a completar también los Países de América y sus Capitales usando otra Hoja en el mismo Libro de Cálculo para tener todo junto el material en un solo Archivo.
Escribimos el cuento “La Gente de la Neblina” en procesador de textos.
Comenzamos a trabajar con el Sistema Solar en Software de Presentaciones bajo Windows.
Armamos un Informe en Word sobre “El Agua en Nuestro Planeta”
Hicimos una Evaluación de nuestros conocimientos sobre Informática y Aprendimos sobre Hardware y Software conforme a nuestro Manual del Grado.
Trabajamos en un Informe sobre “El Agua y Las Soluciones” en Procesador de Textos bajo Windows.
Trabajamos sobre Noticia usando como guía una actividad del Manual del Grado pero con nuestros Contenidos Propios.
Escribimos sobre San Martín.
Como ahora tenemos una PC con acceso a Internet, comenzamos a trabajar en un Blog de la Escuela con actividades de Noticias. Un grupo trabajó directamente en el Blog, contando las Experiencias Directas y otros grupos en Procesador de Textos bajo Windows, luego subimos algunas más al Blog. Aprendimos el concepto de los Blog, Fotolog y Videolog, sus contenidos y posibilidades de usarlos como Soft de Autor para Publicar nuestros propios Contenidos.
Armamos Descripciones Informativas sobre fotos en la Sala de Computación y sobre nuestros compañebros; también Publicamos algunas en el Blog de la Escuela.
Trabajamos con una Enciclopedia sobre el Cuerpo Humano.
Armamos Textos y Cuentos usando Verbos en Procesador de Textos bajo Window.
Practicamos con sílabas tónicas y átonas.
INFORMÁTICA - 4to A - 2007
Los chicos de cuarto grado trabajamos escribiendo Normas de Convivencia en Procesadores de Texto bajo Windows. También aprendimos como usar Viñetas para mejorar la calidad y presentación del trabajo.
Escribimos Cuentos Populares o Tradicionales de Argentina y América en Procesador de Textos bajo Windows.
Usando el Atlas Argentino en CD ROM, hicimos una visita Virtual a Salta que ya les contamos en el Blog de la Escuela, que guió nuestro Maestro que es de Salta y que estamos trabajando con un Proyecto del PIIE el Programa Integral para la Igualdad Educativa.
El “profe” de computación tomó fotos de los trabajos que estamos realizando en el grado sobre el proyecto “Cartas a Salta” del PIIE
Escribimos Cartas a Salta en el Word, en el marco del proyecto del PIIE, vimos lo que publicó el “profe” de computación sobre la Visita Virtual a Salta en el Blog de la Escuela
Escribimos Cuentos Populares o Tradicionales de Argentina y América en Procesador de Textos bajo Windows.
Usando el Atlas Argentino en CD ROM, hicimos una visita Virtual a Salta que ya les contamos en el Blog de la Escuela, que guió nuestro Maestro que es de Salta y que estamos trabajando con un Proyecto del PIIE el Programa Integral para la Igualdad Educativa.
El “profe” de computación tomó fotos de los trabajos que estamos realizando en el grado sobre el proyecto “Cartas a Salta” del PIIE
Escribimos Cartas a Salta en el Word, en el marco del proyecto del PIIE, vimos lo que publicó el “profe” de computación sobre la Visita Virtual a Salta en el Blog de la Escuela
INFORMÁTICA - 3ro A y 3ro B - 2007
Los chicos de tercer grado escribimos en la computadora sobre nuestras vacaciones usando Procesadores de Texto. Corregimos la Puntuación y la Ortografía con la ayuda de la computadora y de la maestra.
También hicimos Tablas de Doble Entrada practicando las Tablas de Multiplicar creando tablas de Pitágoras.
Aprendimos a apagar y encender solos la “compu”. También nos enseñaron como cuidarla.
Escribimos Cuentos en Constructores de Cuentos bajo Windows.
También vinieron los chicos de Recuperación, y mientras ellos con su maestra trabajaron con Software de Ejercitación de Matemáticas, nosotros armamos Tablas de Multiplicar creando una Tabla de Pitágoras en una grilla, para luego pintar con colores los números que se repiten, pintando las celdas o los números para Identificar Regularidades.
Dibujamos el Barrio usando Graficadores Infantiles bajo Windows.
Armamos un breve modelo de “Estados del Agua y la Materia” usando Power Point usando Herramientas de Dibujo.
Practicamos Matemática realizando Cálculos Mentales con Software de Ejercitación bajo Windows.
Pasamos una Poesía a Sarmiento en Word. Luego la Publicamos en el Blog de la Escuela.
Trabajamos con el Atlas Argentino en CD ROM aprobado por el Instituto Geográfico Militar Argentino. Hicimos una Visita Virtual a Capital Federal y Provincia de Buenos Aires, usando las Fotos y Videos del Material Multimedia del Atlas.
Armamos una Tabla en Word sobre Provincias y Capitales.
Armamos una Carta en Word, usando Alineaciones para el Lugar y Fecha, el Encabezado, el Cuerpo del Texto, etc.
Escribimos Fábulas en Procesador de Textos bajo Windows
También hicimos Tablas de Doble Entrada practicando las Tablas de Multiplicar creando tablas de Pitágoras.
Aprendimos a apagar y encender solos la “compu”. También nos enseñaron como cuidarla.
Escribimos Cuentos en Constructores de Cuentos bajo Windows.
También vinieron los chicos de Recuperación, y mientras ellos con su maestra trabajaron con Software de Ejercitación de Matemáticas, nosotros armamos Tablas de Multiplicar creando una Tabla de Pitágoras en una grilla, para luego pintar con colores los números que se repiten, pintando las celdas o los números para Identificar Regularidades.
Dibujamos el Barrio usando Graficadores Infantiles bajo Windows.
Armamos un breve modelo de “Estados del Agua y la Materia” usando Power Point usando Herramientas de Dibujo.
Practicamos Matemática realizando Cálculos Mentales con Software de Ejercitación bajo Windows.
Pasamos una Poesía a Sarmiento en Word. Luego la Publicamos en el Blog de la Escuela.
Trabajamos con el Atlas Argentino en CD ROM aprobado por el Instituto Geográfico Militar Argentino. Hicimos una Visita Virtual a Capital Federal y Provincia de Buenos Aires, usando las Fotos y Videos del Material Multimedia del Atlas.
Armamos una Tabla en Word sobre Provincias y Capitales.
Armamos una Carta en Word, usando Alineaciones para el Lugar y Fecha, el Encabezado, el Cuerpo del Texto, etc.
Escribimos Fábulas en Procesador de Textos bajo Windows
INFORMÁTICA - 2do A - 2007
Los chicos de segundo grado escribimos los Números que nos dictó la maestra en la “compu” para aprender a escribir correctamente los mismos. También trabajaron con nosotros los chicos de la maestra de recuperación.
Trabajamos con Constructores de Cuentos. Creamos la Diapositiva de Título, pusimos los Escenarios y los Personajes y comenzamos producir los Textos.
También trabajamos con Numeración en una Tabla que insertaron nuestros maestros.
Hicimos Dibujos libres con Kid Pix, aprendiendo a usar en la “compu” las mismas Herramientas o Útiles que usamos en el grado.
Creamos Cuentos sobre Animales en Constructores de Cuentos.
Comenzamos a armar Tablas de Pitágoras para aprender y practicar las Multiplicaciones.
Hicimos Cuentos en Procesadores de Textos bajo Windows usando Mayúsculas y Minúsculas. En algunos casos a nuestra propia elección usamos Letra Cursiva Inglesa.
Trabajamos con Constructores de Cuentos. Creamos la Diapositiva de Título, pusimos los Escenarios y los Personajes y comenzamos producir los Textos.
También trabajamos con Numeración en una Tabla que insertaron nuestros maestros.
Hicimos Dibujos libres con Kid Pix, aprendiendo a usar en la “compu” las mismas Herramientas o Útiles que usamos en el grado.
Creamos Cuentos sobre Animales en Constructores de Cuentos.
Comenzamos a armar Tablas de Pitágoras para aprender y practicar las Multiplicaciones.
Hicimos Cuentos en Procesadores de Textos bajo Windows usando Mayúsculas y Minúsculas. En algunos casos a nuestra propia elección usamos Letra Cursiva Inglesa.
INFORMÁTICA - 1ro A - 2007
Los chicos de primer grado dibujamos con Graficadores Infantiles tipo Kid Pix, usamos Útiles como los del grado pero con la “compu”, trabajamos con lápices, colores, etc.
Trabajamos con Constructores de Cuentos. Escribimos nuestros nombres. Usamos guardas y bordes como decoración. Seleccionamos escenarios y Animales.
También hicimos grillas armando una banda con los números del 0 al 10
Seguimos el trabajo de Numeración armando un “Castillo de los Números”
Jugamos con Adivinanzas con Nombres y Palabras en Grillas Prediseñadas. Completamos las Vocales. Escribimos las Palabras que conocemos y también nuestros Nombres Propios.
En Procesador de Textos bajo Windows, escribimos nuestros nombres y también Palabras, aprendiendo la Separación entre Palabras. Vimos como el Corrector Ortográfico nos indicaba las palabras que podían contener Errores.
Comenzamos a aprender a usar Software de Ejercitación Matemática para practicar Sumas.
Escribimos los nombres de las “cosas” de la sala de computación en Procesador de Textos bajo Windows.
También escribimos los nombres de las “cosas”, usando Constructores de Cuentos a partir de imágenes de la galería del constructor de cuentos.
Comenzamos un Cuento en Constructores de Cuentos.
Trabajamos con Constructores de Cuentos. Escribimos nuestros nombres. Usamos guardas y bordes como decoración. Seleccionamos escenarios y Animales.
También hicimos grillas armando una banda con los números del 0 al 10
Seguimos el trabajo de Numeración armando un “Castillo de los Números”
Jugamos con Adivinanzas con Nombres y Palabras en Grillas Prediseñadas. Completamos las Vocales. Escribimos las Palabras que conocemos y también nuestros Nombres Propios.
En Procesador de Textos bajo Windows, escribimos nuestros nombres y también Palabras, aprendiendo la Separación entre Palabras. Vimos como el Corrector Ortográfico nos indicaba las palabras que podían contener Errores.
Comenzamos a aprender a usar Software de Ejercitación Matemática para practicar Sumas.
Escribimos los nombres de las “cosas” de la sala de computación en Procesador de Textos bajo Windows.
También escribimos los nombres de las “cosas”, usando Constructores de Cuentos a partir de imágenes de la galería del constructor de cuentos.
Comenzamos un Cuento en Constructores de Cuentos.
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